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九月叙事
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十月叙事
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- 10-20· “梯形的面积计算”教学反思
- 10-20· 《一个苹果》教学反思
- 10-14· 新课标 如何上好室内体育课
- 12-27· 营造琅琅的读书课堂
- 12-03· 有理数的混合运算
- 12-03· 生物循环叙事
- 11-30· 英语阅读答题方法
- 11-28· 地理图表的应用
- 11-22· 《大道反思之行也》的教学
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十一月叙事
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- 11-13· 学生自主学习能力培养的探索
- 12-27· 学生最爱听的21句话
- 12-26· 例题反思
- 12-26· 教学应关注全体学生
- 12-26· 11月同课研究反思
- 12-26· 十一月循环叙事(补)
- 12-26· 课堂教学中的情景设计
- 12-26· 如何让学生使用方程思想解决数学问题
- 12-26· 补十一月新课程课堂教学改革中的一些反思
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十二月叙事
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- 01-27· 历史记忆的方法
- 01-04· 试卷评讲的几个误区
- 01-03· 新课标 合理安排教学步骤，有层次地设置任务要求
- 12-31· 提高学生的朗读水平
- 12-28· 让思维的火花跳跃起来
- 12-27· 关注个体,重视发展
- 12-27· Unit 9 When was it invented?
- 12-26· 《一只小鸟》给我带来了什么？
- 12-26· 新课标 从课堂上逼出来的效果
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一月叙事
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- 01-27· 最后冲刺,怎样复习
- 01-26· 读图和析图能力的培养
- 01-24· 语文工作总结
- 01-23· 07～08年上期语文教研工作总结
- 01-23· 五册语文复习计划
- 01-22· 数学教学工作总结
- 01-17· 理解记忆，加强复习
- 01-16· 期末复习计划
- 01-15· 竞争氛围
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08三月叙事
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- 06-14· 《山沟里的孩子》教学反思
- 04-28· 新课标 美术欣赏课
- 04-28· 孩子认字、写字积极性的培养
- 04-20· 注重复习，迎接中考
- 04-14· 思品中考开卷考的答题策略及技巧
- 04-07· 课堂中如何吸引学生
- 04-03· 怎样让学生轻松自如地学“因式分解”
- 04-03· 从数学成功感到培养学习兴趣
- 04-03· 终点冲刺教学的教学建议
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08四月叙事
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- 06-28· 让初中思想品德课教学生活化
- 06-27· 如何提高学生阅读能力
- 06-17· 学生是主体 ，我爱每一个学生
- 06-17· 新课标 注重引导，归纳创新
- 06-17· 初中数学后进生的形成原因
- 06-17· 写作能力的培养
- 06-17· 朗读与写作
- 06-17· 可敬可爱的人
- 06-17· 实验在化学学习中的重要作用
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08五月叙事
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- 10-02· 我的第一个教师节
- 09-23· 同课（题）研究计划
- 06-27· 使我们的文章更有文采
- 06-26· 抓好生物会考复习
- 06-19· 减少学生解题错误的策略
- 06-18· 新课标 专题复习中考考点之分类讨论
- 06-17· 语文教学之体会
- 06-17· 学会倾听，学会欣赏，学会赞美
- 06-17· 读《如何面对“差生”》有感
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08九月叙事
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08十月叙事
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08十一叙事
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- 12-25· 把课内与课外有机地结合起来
- 12-25· 如何为学生营造阅读的氛围
- 12-25· 教师对阅读教学进行变革
- 12-24· 循环叙事
- 12-23· 新课标 11循环叙事
- 12-23· 加强变式训练，强调知识过手
- 12-23· 以宽容之心对学生
- 12-23· 循环叙事
- 12-22· 试卷评讲
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08十二叙事
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- 12-22· 基础知识重于泰山
- 12-22· 数学复习应注意的几个问题
- 12-22· 课前反思——“集思广益”
- 12-22· 如何面对开卷考试（循环叙事）
- 12-22· 循环叙事
- 12-21· 新课标 如何提高差生的成绩
- 12-19· 新课标 一节《一元一次方程的应用》的备课实录
- 12-18· 复习计划
- 12-18· 谈谈杜郎口的学生的小组学习
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